Fundamentos de CT&S y economía

gráficos, ilustraciones, mapas, tablasEste capítulo tiene por finalidad introducir al alumno en el contexto de la ciencia y tecnología y su relación con la sociedad, dado que el transporte como tal no solo se relaciona con la logística y las comunicaciones, con el uso del suelo y el ordenamiento del territorio, con la energía y la ingeniería, entre otros tópicos, sino que también su evolución se relaciona con la ciencia y la técnica, con la historia de los pueblos, y con el medio ambiente y el desarrollo. (Texto tomado de la fuente

Entre la ciencia y la vida : diálogos con investigadores de la Universidad de Antioquia

El Día del Investigador es un programa muy apreciado en la Universidad de Antioquia, llevado a cabo por el Sistema de Bibliotecas. Van cerca de cincuenta conversaciones con importantes investigadores de la Alma Máter, siempre guiadas por el profesor Eduardo Domínguez Gómez, quien generosa y diligentemente ha accedido no solo a comenzar este programa en 2013, sino a mantenerlo en el tiempo y a hacerlo de gran interés para los distintos públicos universitarios, desde los estudiantes mismos, hasta profesores y empleados. Todos asisten gustosos a estas amenas y útiles conversaciones. Porque enseñan cómo se han formado los profesores y especialistas en diferentes ramas del saber, y también cómo ha transcurrido, a veces con detalles y pormenores, su ardua vida personal llena de altibajos (satisfacciones y derrotas, alegrías y pesadumbres), pero finalmente vida feliz, o al menos satisfecha, porque han logrado hacer lo que más han querido que es la investigación y el desarrollo del saber, y la Universidad les ha permitido, de manera a veces inmejorable, salir adelante. Esa condición de dignidad y de altura, en todos los casos es exhibida aquí con el orgullo auténtico que dan la persistencia, el empeño y el talento al servicio de una causa tan importante para la cultura como la ciencia, la docencia y la investigación

Ruina Montium: Estudios sobre la plata en Iberoamérica. De los orígenes al siglo XIX.

Editado conjuntamente con : Instituto Nacional de Antropología e Historia (México)[ES] Alio modo puteorum scrobibus effoditur aut in ruina montium, escribía Plinio el Viejo en el siglo primero de nuestra era en su Naturalis Historiae, 33,66, después de haber sido administra- dor de las minas romanas a cielo abierto de Las Medulas, cercanas a Asturica Augusta (Astorga), en la actual provincia de León (España). Pues bien, para este volumen hemos elegido como títu- lo dos de las palabras de este párrafo del autor latino, ruina montium, como recuerdo del paisaje generado por la extracción de oro en ese lugar, declarado patrimonio de la humanidad desde el año 1997. El método de extracción consistía en desviar los cursos de agua hacia galerías en la montaña para horadarlas en profundidad. Algo parecido a este método sería el empleado en las minas de esmeraldas de Muzo (Colombia), o, en el siglo XIX, en las minas de oro de California. De hecho, en este volumen, una aportación que se publica es el resultado de la investigación de varios profesores de la Universidad de León, que se hallan trabajando sobre el paisaje minero dejado por las explotaciones romanas. Recordando aquella minería hispana y americana, nos encontramos hoy ante un nuevo vo- lumen, el octavo, de nuestra colección de Estudios sobre la plata en Iberoamérica. En ella, mantenemos la ampliación temporal que habíamos proyectado en el volumen anterior, es decir, estudiar los diferentes aspectos que afectan a los metales preciosos desde los orígenes, y no so- lamente desde el periodo de conquista y colonización europea. En este volumen, tenemos como aportación temática novedosa los aspectos léxicos relacionados con los metales preciosos, de los que no se había tratado en monográficos anteriores y que, sin duda, son de gran importancia no solo para los historiadores, sino también para el conjunto de investigadores que trabajan sobre los metales y las piedras preciosas. Igualmente, los temas literarios también van adquiriendo cuerpo en el conjunto de las aportaciones en com- paración con las publicaciones anteriores. Obviamente perviven como prioritarios los temas de la minería en general y de la platería en sus diferentes variantes geográficas temáticas: centros mineros, técnicas, casas de moneda, talleres, punzones, estudios de piezas, etc. La interdisciplinariedad de la temática abordada nos pone de nuevo frente a una obra colectiva, en la que participan destacados investigadores de América y Europa, así como otros investigadores más noveles que con gran ilusión se acercan a una temática que les resulta atractiva y en la que demuestran unos conocimientos que auguran un futuro de magníficos trabajos y aportaciones. Muchos de los investigadores ya formamos un grupo de intercambio de ideas..

Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje

Este libro ha ganado el “PREMIO INTERNAZIONALE FRANCESCO SAVERIO NITTI PER IL MEDITERRANEO 2017” (NÁPOLES, ITALIA).Este libro pretende mostrar un compendio de aportaciones en torno a la tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje, de ahí su título. Desde diversos contextos educativos, los autores respectivos de cada capítulo dan a conocer las posibilidades que ofrecen las Tecnologías de la Información y la Comunicación [TIC] con respecto al diseño y desarrollo de nuevos escenarios de enseñanza-aprendizaje. Cabe considerar que las TIC deben asentarse en fundamentos pedagógicos cuando se trate de perfilar las características de dichos escenarios educativos. Así, se podrán mostrar reflexiones, innovaciones e investigaciones que añadan nuevos significados al conocimiento. En este sentido, las aportaciones de este libro se estructuran en cuatro grandes bloques temáticos: Innovación Educativa, Investigación Científica en Tecnología Educativa, Políticas Educativas y de Investigación, y Escenarios de aprendizaje basados en TIC. Se trata de cuatro pilares en los cuales consideramos debe fundamentarse el aporte de investigación, desarrollo e innovación que este libro contiene a fin de responder a las exigencias educativas del siglo XXI

Jorge Insunza Becker. Escritos políticos e ideológicos, Medio siglo de pensamiento comunista, textos escogidos, 1960-2012, T.4

Jorge Insunza Becker (April 21, 1936-March 17, 2019) was one of the main leaders of the Chilean Communist Party since the 1960s. He joined the Communist Youth in 1954. In 1962 he was promoted to the Central Committee of the PC and from 1965 he was part of his Political Commission, the one that led the triumph of Salvador Allende in 1970. After the 1973 coup d'état, he was part of the first clandestine communist leadership that assumed the resistance to the dictatorship, together with Víctor Díaz, Américo Zorrilla, Mario Zamorano and Uldarico Donaire. With the return to democracy, he was one of the main figures who addressed the crisis in the socialist countries and the reconstruction of a project of the revolutionary left. Likewise, he had an active role in the agreements that allowed the return of the PC to Congress in 2010 and promoted the pact that allowed the communists to return to government with President Michelle Bachelet in 2014. The 4 volumes that we present cover a large part of the extensive journalistic and political work of this outstanding leader of the Chilean left. Arranged in chronological sequence, the texts collect the main part of his intellectual elaboration from the 1960s to the beginning of the 21st century (Volumes I, II, III). Volume IV is a selection of the most relevant of his career, facilitating the documentary relationship contained in the previous volumes. Undoubtedly, due to the breadth of the compilation made, the whole of this work will be extremely useful both for specialists in history, and for the consultation of interested parties in general. Finally, the contributions of Isabel Torres and Rolando Álvarez, both historians, help to enhance the meaning of the performance that Jorge Insunza took on